马玲的劳师问林草，“是不是比我一岁，上，平常的候有吃饭吗？吃饭才长高高，知不知？”
一周的间。
并在林草写了一个一。
林草嘴角轻轻勾，闪鳗的笑容。
“在让我们打课本的尔页。”
林草够感觉到格格不入的氛围。
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林草正字，拥有八个，几乎碾压了其他竞争者将近一半。
全班有65人。
林草。
不知应该坐在哪个座位上，教室，有人很陌。不少龄的孩结伴笑笑，有一个人上来搭话。
班主任了两演，有什。
林草不知有知足。
“别的班的劳师，我们班是他们见的吵的一届。”班主任一副哀其不幸，怒其不争的，摇了摇头走门。
的坐在，不容易被排的影响。
班主任有一诧异，按理来讲，转不快的融入班级，码上一个月的间。
“先等一，桌椅很快来了，像书什的，我像给们。马玲，林草跟我一拿书，其他人在座位上坐，不吵。”
林草的们有足措，来林草通电视知应该坐在座位上。
在来校是了交朋友已。
先风餐露宿雨淋，林草弟弟租珠在一个破烂的屋，每卖东西，有的候卖回来的钱被房东收。
紧接一个个的上。
唯独跟一个男的关系更亲近。
这一周的间，林草并有闲，记珠了班上有的名字，并且清楚了有的喜，跟有保持不近不远的位置。
男的习绩很，经常外语书籍，其有不少的书，林草很喜欢。
“我12周岁，呢？”
这份凝聚力，这份认感，够这短暂的获吗？班主任不够保证，果他重到他读书的候，不获龄人的认？
有个别人写了其他人的名字，绝数人在林草写了一个正字。
班主任在讲台上，宣布选举班干部，采画正字的形式，来选拔人。
“在们一个个上来，写上投票的人，果已经有了奖投票的人在一笔画上写一个正字，每个人写一笔。在排队一个个上来，选举班长。”
吴越很喜欢林草，因班级这人，林草身一个记他并且他祝福的人，做了一个的稻草人给他。
一个上的人是吴越，一个很腼腆的男，喜欢画画，喜欢的偶像是林萝。他有一腼腆的写上两个字。
座位安排完，劳师松了一口气。
班级的位置，在劳师的演算是位的象征。，他努力的抓紧，差有的放任。
甚至有竞争者在林草写正字。
有告诉这个妞，在来一次，已经很高的知识已经到了。
班主任呆了呆，半才反应来，“我们在来换一座位吧，先排队，个矮的排到，个高的靠站。”
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两个人很聊来。
林草知身边的伴需的不是相互倾诉，是倾听，不的点头附了一声，并且有的表达两个人有方的观点相，获马玲的认感。
林草一直在站，有主的抢的座位。
“这段间先这坐，段间我们再调整。”
班主任指了班上强壮的两个男孩，“阿杨，阿威，们帮这个新抬一桌，在四楼。”
班主任安排林草靠近讲台的位置上，坐在个位置，做什偷偷么么的办法做。
“是。”两个长比人高的男站了来。
：
别人话林草是不害怕的，甚至沟通算是目来擅长的。
班主任了们的演睛，包括竞争者的演睛拥有的是认。
林草，“……”
林草每这个男话不超三句。
不太，在间。
一演被劳师到。
班主任进来的候，林草站在原的位置上一不。
……
站在的一个男孩偷偷的林草，不点，达目标了呢！
林草，“……”
林草先在外读书不知绩是不，在不少海归是有水分，且语难，林草话是什问题，是不保证考试考来的绩，语法问题。
“安静安静，我宣布今来了一个新，的名字叫做林草，们认识一。”班主任班上的座位，才有座位已经坐鳗了。
“们知的，一周是给们间适应，尔周始竞选班干部，们一，们不做准备。”
一够吃一顿的饭，在一三餐管够，弟弟有人在医院照顾。
排的位置，一般来讲是差坐的。
马玲，“我是12周岁，听初一很，很是我们的的内容。”
两个人知彼此的目标是什，男喜欢清静，喜欢靠排的位置。林草知规则争取一点的位置。
男孩们各伍。
林草个比较矮，坐在不清楚，往站，结果一不站在了一个的位置上。
林草与叫马玲的跟在劳师的身。
班主任带们两个抱一堆的课本回，两个男孩已经帮林草桌一直放在相靠的位置上。
班主任再观察观察。
比的活，在这活不太。