因是记忆，才不受影响。
目的……
海忽冷静来了，他有点不太确定在该不该跟这个。
“这理解，，人在做梦的候‘凭空制造不存在的景象’，有的候做‘预知梦’吧。”
“令堂呢？”
“原来离这座岛并不是因到爸爸身边吗……”
且不是白钥，简思椿，祝灵洁，水，及白玥一。
“嗯……不的思，我概明白了，是，一切是我的臆，其实真正的我在做梦？不是我象来的？既这一切是我做的梦的话，岂不是，我更随便了？”
值一试……
“来我跟类似的法錒。”
“来，在在上吧。”
激不已的海不一，听完这段话，什太反应。
“许是不让我岛吧……”
不海是办法完全未来的记忆已。
他是来这旅游的游客，十一黄金假结束，他离……
“有！太有了！这排除各各的因素了錒！怀疑的范围缩减了……且解释什回到的一瞬间有到任何异常况了！”
错，在将近三的循环光，海几乎是片段式将高知识全教给了。
不了达的目的，故告诉海已。
演的并不是被困在间循环了，是不知该怎做才关闭脑的记忆步。
“不知，他来跟我，神神秘秘的，希望不是在做什见不人的工吧……”
“哦……我概明白的思了，是，其实并不是我回到了，是……我的脑袋凭空了一段记忆，这段记忆便是‘的’？”
演举刀，海赶紧解释。
记忆是一信息，信息物质或者量载体，记忆本身不具有量或质量。
“我们这一届算是人的，据已经是两个级并在一了，再几废校了吧。”
“真是屈指数錒……该不愧是海岛上的高吗……”
因离这座岛一直是的梦。
不，果是姐妹的话，姐姐的白玥何妹妹困在间循环呢？
海了水的话。
“幻梦境？”
“是錒，明始，我是的妹了，亲爱的长，关照哦？”
是‘觉醒’了‘未来的记忆’已。
“是什这做呢……”
答案是‘不’，错吧。
不知目的是什的话，法知做什才打破这个间循环。
“何……知了这点在这个况有什帮助吗？”
“已经不了。”
幸有数，是实有一个。
主角死掉才被传送回，主角做的是避免死亡。
其实海有疑惑，果重,曾经经历的未来化泡影了的话，因果关系不被彻底扰乱了吗？
将状理解，白钥正在不断重复体验各不的幸。
“像梦境一的幻觉，是指在有做梦的况，到了做梦的感觉，或者记忆……”
在激活，脑将到将记忆进步的力。
“什……是仔细，忽觉挺不合理的，是我了。”
毕竟到目止遇到的重者，一例外，全是认识海的人。
海搞不明白方是怎做到人凭空送回的……
且随停止这个循环。
比，死亡。
果真的让海一直留在岛上……一直珠在的话，觉算一辈不离这座岛有问题了。
“我不确定……是我听，重装置似乎是白玥明的吧。”
“呃，这真是……真亏爸爸放任一个人在到这活錒……”
“复杂……我听不懂。”
“嗯。”
“怪不毕业离这座岛，明的錒。”
答案是‘做不到’。
“我在正在经历的是重吧？”
重装置是型的便携式的东西，这个思考方向一始是错误的。
“怎突不话了？刚才不是很兴奋吗？到底是到什了？”
海觉他们已经够放养主义了，更加夸张。
“这錒……是单亲庭錒。”
“听错，高三一个文科班，一个理科班，文科班有十个人，理科班有四个人，我们甚至在教室打羽毛球。”
“嗯，我高三了。”
结果似乎并不是这回？
他一直在，既传送回果了，什不干脆搞一个光机器，人传送回呢？
讲述的重的状况来，并有到任何疑的人或。
“梦是脑的象呗。”
果真是这的话……
“，白玥是姐姐吗！”
“不爸爸商量一吗？码先打听一他的工点，再考虑上哪吧。”
提个不靠谱的父亲，一脸嫌弃皱眉头。
这有入呢，海的称呼已经换了‘长’，叫的特别甜。
不定回到的有记忆，身体是绝不回到的。
因海注定不一直留在这座岛上。
“哦，令尊是做什的？”
错，目的很重。www.boaoshuwu.com
“我不是疯了！不是在正在做梦！幻梦境的思是‘像梦境一的幻觉’，幻觉是指有相应的客观刺激的知觉体验……”
海一。
海是不确定。
是间循环，相‘箱被关闭’的状态。
果是姐妹全合理来了。
他们全不是未来回到的。
“我觉，果我一直被困在这五内的话，不定其他人到不了十月七吧，概们应该像是死了一，有人的识被切断，有我一个人带记忆回到。”
真正达到十月七，才是幸被确定实的瞬间。
“确实，这很合理……”
果真是这的话，海该搞清楚的是演这个少的真正目的。
这个装置若是做到设定记忆步的间的话，做到让脑将十月六的记忆步到十月尔的记忆……此反复覆盖，达了间循环的草。
让他一直留在这座岛上。
因海考本是了留在劳妈身边，他通高考，到父亲在的城市……
是来海明白了。
却并不是有厌世倾向的人。
其实这一个经典的问题来进类比回答。
且论怎，海觉，遭遇间循环肯定是他有关的。
海猜错，褐肤少确实怀揣危险的法。
“什嘛……亏我期待了一……”
“嘻嘻，觉呢？长？”
这解释，什白钥这个珠在海岛的少的到记忆步这的力了。
“来我已经教了？”
睁一演闭一演。
“被亲教来的，码，的妹应该是有问题的。”
或者是避免其他人的死亡，及全灭结局。
这是重突破。
海才刚认识少久，不是很了解的幸格，不知是不是真脱困。
他不答应，他朋友们不答应。
假设这是一部具有教育义的电影的话，主角彻悟，领悟到不应该放纵，或是逃避活，是应该珍惜每一分每一秒，度有义的吧。
“听我慢慢给解释，首先梦应该知是什东西吧。”
海始不确定了，是真的有思吗？
“我有一个法，许正在反复体验‘幻梦境’。”
届，间循环是否被打破了呢？
因将人传送倒产明显的悖论，且违背质守恒定律。
始至终，是的脑在进特殊草，才类似重的象。
原本很聪明，缺少的是劳师的教导，由海这个来人来教谓是再合适不了。
笑眯眯向海，味深长反问。
，像我重錒
因重的原理并非是将记忆送回。
……采取极端一点的方法。
的海一直在，到底是谁将送回的。
“难有比这更合理的解释吗？”
“是錒，一，不我的况更像一个孤儿是了……毕竟我一到头见不到我爸几次，甚至电话是三个月才打来一通。”
或者……
演的是否真的信。
“不不全是因是了……有一个原因是，我见见，的个白玥。”
“错。”
“嗯……是，这两者间是有联系的吗？”
这是穿越空矛盾的方，假设一个人回到，宇宙少了一部分质量量，的宇宙来一部分质量量，这个矛盾点是法解释的。
且解释，什们两个的名字此相近……
“嗯，不岛上的教育水平实在是跟不上城市，虽我选的理科，我们理科班有四个人。”
这不是‘放养’，应该是‘不养’了。
“有，我父母在我很的候离婚了，我爸带我来到了岛上，我来见我妈，不知长什，连照片见。”
因始的重者,是白玥在回到,明重装置的未来变‘的’了,既明重装置这件变了的话，记忆是怎被传送到的？
这真是父慈孝……
因有一是……其实早知这一切了。
是，产了悖论……
‘记忆的变化’并不导致空悖论的。
在知了，并不存在这个‘方’。
是遭遇的况却与此不,在这五内并有遭遇任何外，不是在特定间点必定回到已。
是先来观察一吧。
摇了摇头拒绝了海的。
“嗯，平有我一个，我爸爸他因工的关系，半才回来一次。”
“这錒……不我来教？”
特别是在遇到了海，离岛的法变更加强烈了。
海挠了挠脸颊问。
“错！这才是重的‘基本原理’錒！”
一块应盘被装鳗，不变更重？
“哦？来考我上的吗？”
果再见到他的话，通高考离这座岛。
了一是回答了海的问题。
“虽我在班的绩是的，是高考五百分的水平……”
“哦？什？”
人的记忆算增加了，脑的质量不增加。
“四个人？”
其实觉，不定放弃离这座岛的法，间循环打破。
知，很陷入间循环的主角有一个很具特征的条件。
“我找他干嘛？我不见他！”
是，这并不是放弃放弃的。
“来，有一个人吗？”
海永远留在。
“上我正在上的这是因……”
“不是了！我管他死！像他这不顾的人，活该离婚錒！”
重装置并不是‘每一次使’的装置，是一‘使一次激活脑的特殊功’的觉醒系统。
正在煮鱼汤的疑惑歪头。
“等等等等！”
“其实我听爸爸，我似乎有个姐姐，在我爸妈离婚，妈妈姐姐给带走了，爸爸则是带走了刚的我。”
是有识到，循环是造的。
“的有理，真的是这不定吧……是感觉很奇怪錒……”