众人闻言，皆是一愣，这个问题叫问题嘛？
江安继续：
“不至百姓死战火，们吗？”
江安笑了笑，继续：
“了，今的课到这了！”
“诸葛亮辅佐刘备，顽强抗曹草，宏观的角度来，是不是他是愚忠，果不是他的强支撑，魏统一，恐怕提五十！是不是很人不必死战火？”
难诸葛亮刘备错了？
江安指韩征，始提问。
“一个人了的人理奋斗终本非议，考虑到蜀汉的民刘禅的状况！果再这愚忠，是不的！”
“一个，比三期的诸葛亮！相信听！”
“回教官，我入神机营，是了跟教官做，是了报效朝廷，报效皇上！”
“我不是们认我的观点，我是让们明白，们有独立思考的力，不人云亦云！”
“了有吃的？”
江安完，众人仔细一，像真的是这回錒！
“们，思考一今的内容！”
不少人闻言，觉沈挽歌的。
江安走了教室，士兵们慢慢的走了教室，很人在思考刚才江安的话。
“六王毕，四海一，统一度量衡，始皇帝不容易才一统，三却让再次分裂，人们陷入了战争，这个角度，们觉他们吗？”
“我给举两个例！”
“在这我强调，这不是一人的，这是人的，三的格局来，曹草一方独，果刘备早点投降曹草，三战争不至打了这！”
韩征站了来，：
“这有何不，刘备乃山靖王刘胜，汉朝是刘的江山，诸葛亮辅佐刘备，恢复汉室，歌泣呀？”
“本教官知，们数人是流民身，即便在变流民，们的活恐怕是很差！”
“隆的八，鲁肃跟孙权：汉室不复兴！八诸葛亮在跟刘备讨论复兴汉室的！来，曹草他复兴汉室的理忘了，刘备他复兴汉室的理忘了，全有诸葛亮一个人复兴汉室了，怎功？！诸葛亮在了复兴汉室努力，终是失败了。”
江安继续：
“韩征，来回答这个问题！”
沈挽歌闻言，：
“今，我们不管其他，我让们知，们了什战！”
这一堂课，众人似乎有了更高一级的理，什教官讲这，教官做这是了什？肩上的使命是否更重了？
“我希望们树立这局观念！们不是了教官战，不是了朝廷战，不是了皇上战，们是了这苍战！”
“不仅仅是们，这个社很人，他们活在社的底层，他们吃一顿饱饭，穿的暖一点！”
“呀，我们什战？”
“是们有，果追随的人，或者皇上，他们不是人的话，的忠到底坏呢？”
江安点了点头，：
“东汉末，外戚专权，宦官秉政，政治腐败，灾不断。汉灵帝平元，黄巾义爆，此始了近一百的战乱代，终形了魏、蜀、吴三分的割裂局！”
“或许们，是曹草孙权错了，有刘备才是王室裔！”
“诸葛亮在蜀辅佐刘备，与曹草抗衡，蜀偏处一隅，人口既少，农业经济不达，力比北方的魏有很差距，他企图依靠的军政治才干力挽狂澜，重新恢复黄巾义已经不民的汉王朝！”
“课吧！”
“了挣钱？了娶劳婆孩？”
“很人什兵，因他们走投路了，兵有吃的！有薪水拿！有极少部分，了报效朝廷！了报效皇上！”
江安则：
觉，跟江安有吃有穿，他卖命是很正常的。
“什我举这个例呢？”
“呵呵！们觉吗？”
众人始迷茫来，因来有认真思考这个问题。
“很，这见的忠！”
古君亲师，肯定终君主，君主的坏是这凡夫俗揣度的吗？