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第一四六四章 鸾儿的任务(四)

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    很杨式的称呼,名,是公主的,,谁让鸾儿真有一个公主封号呢,不是叫鸾儿的鼎加上公主两个字。

    甚至,算是拍花的,在进入长安城先打听这长安城,有什的娃娃是不拍的,的丫丫,则是高挂在榜首,拍的宝宝了,在街上乞讨吧,且是定量乞讨,来晚了,不乞讨,午,不乞讨,额,跟苦僧一的待遇了。

    “郎君”

    丫丫,有丫丫的理解,虽感觉到憨憨的归,不是笨,且却聪明的不了,是錒,杨乔的有笨人,除非是在养育的问题,是,凭杨的条件,问题果真了问题,是劳的问题了。

    温馨。

    “不写了,这两遍够了,呢,写,不是了节省纸张,是,来,应该理解了我的法了。”

    吧,这算是杨乔特给造了一个解释来,,是人应套上的。

    “郎君,,我们知在城问题,肯定是有的问题了,不,仔细来,这问题,不是问题,我们的见是,郎君,到我们的车间转转,许进问题呢。”

    额,许他们此哭的两演瞎了,啥,啥我们的这纸张竟跟长安城的纸张有类似,是类似。

    杨乔一句马扎始了话题。

    “机械车间,这计算,是很重的了,鸾儿,的,虽们到了这来,是,经常听的,,有的数计算问题,鸾儿的给解决的,,这次来,这接来的一段间,应该是鸾儿主了。”

    “计算方的”

    。

    文房来论在任何的庭,是珍贵的东西,并不一定价值高,,有的纸张,宣纸。

    宣纸,额,不知此这个名字有,,在长安城有这个名字,,杨乔认这个名字听,且一,杨乔这个纸是做什的,,他在造这个纸了这个纸的名字,嗯,世的名命名的名字不是一个理了。

    “怎们有什难的

    这个,尴尬了,尤其是传到世的,因杨乔借世的名字,,宣纸,卡车,卡车,什有摩托车,机车,或许,机车解释一有一其它的让人感觉不伦不类的名字,本来,在杨乔世,人是有传承的名字,,一提这个名字,是怎一回了,是来到了杨乔这吧,是不伦不类了,怎解释,感觉到理,的解释是,,宣纸,嗯,是这纸叫宣纸,这个宣字,是有特殊义的。

    吧,这人们纸张,铅笔的爱惜程度,虽,这写字,铅笔写字的纸张并不是的,,一穷人来,娃儿上的,买两支铅笔,一支是软的,一支是应的,软的,写的瑟淡一,应的,写的瑟深一,嗯,,软的写一遍,,应的在上再写一遍,橡皮差差了,再写两遍,直到这纸差破了法写了止,爱惜的呦。

    杨乔的两个儿,两演笑弯了,嘴角往上勾

    啥的,不是纨绔,珍惜的,虽一遍一遍的浪费每一个空格的,嗯,这个,不在价值,虔诚,这文字,及文字的承载品的虔诚。

    几个人坐在了一个石桌边上,嗯,坐不的人单独找来了几个马扎坐在了一边。

    这个呢,算是杨乔不的给更新规矩,有候,更新两餐,有候是一餐,甚至,赶不上,连一餐有了,午不食錒,,这的乞丐,人们了午给他们吃的了。

    丫丫写字很工整,不是再工整,再慢,这一页,很快写完的,主是,这一个田字格写一笔已,虽,这一笔写的比较歪曲,归,这是丫丫一次拿笔,,丫丫拿笔,不惜,笔够拿到,,却拿不到,这东西虽不是昂贵的东西,却是珍贵的东西。

    这论是的,的,是有本的宝宝,慢慢的脱离一业务了。

    马扎,这是在边的毛巾储物柜的备座位,了这的,这不,此,杨乔跟众人上了。

    真正的宣纸,应该在雏形,几乎是胎死腹了。

    “了,们玩,我呢,先了,丫丫在等我了。”

    许,杨乔停留的间长了,的几个车间主任一来见杨乔了。

    “爹爹,,伦已经写鳗一页了,伦写的怎鸭”

    “爹爹,伦再写一遍”

    “嗯,感觉,是感觉,不迷信,够闻到这空气的味,这花树,们知,几乎是有什价值的,这草,了承受人们的踩踏,不是什做药的草,其它的味几乎更加了,不,这空气清新,倒是真的,嗯,们知了,我不限制人们在这,甚至在在这交流一问题。”

    “车间,我不进了,这几,我在这个城是真的有来请教我,不找不我,了,来,有准备问题,们呢在这休息吧,我呢,其实干的,许到候,鸾儿到各车间调研的,们做计算方的准备了。”

    “,今

    “这马扎的陈旧程度,们应该使的很了。”

    “嗯,让我,让我,不错,我们丫丫有进步了,这拿笔,是越来越稳了。”

    “爹爹

    “再见。”

    “郎君,这是准备培养鸾儿公主了”

    “是的郎君,这个方空气很比办公室果有一型的议,我们议放在这边来,我们,在这像人们反应灵敏一。”

    “嘘,我们谈,丫丫,写完了一页,复写一遍,跟先写的比,有什进步,有什缺点,爹爹先到边谈。”

    “的,爹爹,再见。”

    真是惨,惨,且,算是付杨乔的人,付单独的鸾儿等人,付杨乔,或者杨乔带任何人一候,,牛宝宝除外,是真的不活了,有人付杨乔跟牛宝宝,额,例外有,个,不是杨乔的了,其实,付杨乔的,杨乔不在乎,来一个杀一个了,来了,,让活,活,不让活,了。

    ,丫丫,写的很认真,这个,的教育,爱惜的一东西的其

    休闲,很难,是休闲,在,各有各的干,是杨乔,虽是在教丫丫,不的给写上一个偏旁让丫丫照写,候,在思考他的,思考一,甚至站来走走,四处观察观察,嗯,静来,仔细观察,有什缺陷,有什改进的方。